Provão Históriaia – 6º Ano.
1)
Marvin – Titãs. Meu pai não tinha educação/ Ainda me lembro/ Era um grande coração/ Ganhava a vida/ Com muito suor/ E mesmo assim/ Não podia ser pior/ Pouco
dinheiro/ Prá poder pagar/ Todas as contas/ E despesas do lar.../ Mas Deus quis/ Vê-lo no
chão/ Com as mãos/ Levantadas pr'o céu/ Implorando perdão/ Chorei!/ Meu pai disse:/
"Boa sorte"/ Com a mão no meu ombro/ Em seu leito de morte/ E disse:/
"Marvin, agora é só você/ E não vai adiantar/ Chorar vai me fazer
sofrer".../ E três dias depois de morrer/ Meu pai, eu queria saber/ Mas não botava/ Nem os pés na escola/ Mamãe lembrava/ Disso a toda hora.../ E todo dia/ Antes do sol sair/ Eu trabalhava/ Sem me
distrair/ As vezes acho que/ Não vai dar pé/ Eu queria fugir/ Mas onde eu
estiver/ Eu sei muito bem/ O que ele quis dizer/ Meu pai, eu me lembro/ Não me
deixa esquecer/ Ele disse:/ "Marvin, a vida é prá valer/ Eu fiz o meu melhor/ E o seu destino/ Eu sei
de cor".../ -"E então um dia/ Uma forte chuva veio/ E acabou com o
trabalho/ De um ano inteiro/ E aos treze anos/ De idade eu sentia/ Todo o peso do mundo/ Em minhas costas/ Eu queria jogar/ Mas perdi a aposta".../ Trabalhava feito/ Um burro nos
campos/ Só via carne/ Se roubasse um frango/ Meu pai cuidava/ De toda a família/ Sem
perceber/ Segui a mesma trilha/ E toda noite minha mãe orava/ Deus!/ Era em
nome da fome/ Que eu roubava/ Dez anos passaram/ Cresceram meus irmãos/ E os
anjos levaram/ Minha mãe pelas mãos/ Chorei!/ Meu pai disse:/ "Boa
sorte"/ Com a mão no meu ombro/ Em seu leito de morte/ E disse:/
"Marvin, agora é só você/ E não vai adiantar/ Chorar vai me fazer
sofrer"/ "Marvin, a vida é prá valer/ Eu fiz o meu melhor/ E o seu destino eu sei de cor"...(2x).
A música que retrata a história de Marvin trabalha um tipo de história
que comumente chamamos de:
a) História Documental. d) História
mitológica.
b) História Positivista. e) História
oral.
c) História instrumental.
2) Sobre
a pré-história foram feitas quatro afirmações durante a aula de história do
sexto ano:
I.
Bárbara afirmou que a pré-história é o período
que vai do surgimento da atividade humana até a invenção da escrita.
II.
Aline disse que além dos relatos escritos outras
fontes como objetos, fósseis e todo tipo de produção cultural ajuda a
compreender o que chamamos de pré-história.
III.
Livian colocou que a pré-história pode ser
dividida em três partes Paleolítico, neolítico e idade dos metais.
IV.
Priscila discordou quando disse que a
agricultura surgiu na idade dos metais.
Podemos
considerar que estavam certos os alunos.
a) Bárbara
e Aline apenas.
b) Priscila
apenas.
c) Aline,
Livian e Priscila.
d) Todas
estavam corretas.
e) Todas
estavam erradas.
3) A pirâmide social
egípcia retrata ao lado apresenta um erro na sua construção por que:
b) Os
escribas não eram uma parcela da sociedade privilegiada já que todos sabiam
ler.
c) Os
camponeses por serem homens livres não podem ficar no mesmo patamar dos
escravos.
d) A
pirâmide está errada porque ela deveria ser como a pirâmide medieval.
e) Os
sacerdotes deveriam ser colocados no mesmo patamar dos militares.
4) Os
Hebreus também chamados de Judeus e Israelitas eram nômades que praticavam na
primeira fase da sua fundação o pastoreio após se tornarem sedentários foram
desenvolver também a agricultura, mas mesmo com sua história sendo repleta de
guerras, períodos de cativeiro e escravidão a grande contribuição desse povo
está no âmbito religioso, entre todas as contribuições dos hebreus a maior de
todas elas foi:
a) A
criação da primeira religião monoteísta que se tem conhecimento no mundo
ocidental.
b) O
estabelecimento do primeiro regime teocrático da história.
c) A
aceitação do seu livro sagrado o Al Corão.
d) O
reconhecimento de Davi como o principal rei hebreu.
e) A
instituição da Páscoa e do Natal.
5) O
Islã religião fundada por Maomé desde a sua fundação é a que mais se expande
pelo mundo ocidental e oriental, isso ocorre mesmo com seu rígido conjunto de
regras, e até podemos dizer que os fundamentos do islamismo ajudam nessa
expansão, dentre os cinco fundamentos do islã não podemos citar:
a) A
peregrinação a Meca ao menos uma vez na vida e desde que a pessoa tenha boa
condição de saúde e possibilidade financeira.
b) Rezar
quatro vezes por dia voltado para a cidade de Meca.
c) Acreditar
e testemunhar que Allah é o único e verdadeiro Deus.
d) Jejuar
no mês do Ramadã do nascer ao por do sol.
e) Dar
esmolar aos necessitados, promover a caridade.
6) O
império grego foi fundado a partir da união de vários povos entre eles os
minoicos, dórios, aqueus e eólios que a partir da diáspora grega e do processo
de expansão e conquista de novas terras, o mapa ao lado mostra o império grego
no seu apogeu, esse ponto máximo ocorreu no período conhecido como:
a) Arcaico. c)
Homérico. e)
Helenístico.
b) Pré-Homérico. d) Clássico.
7) Sobre
o período clássico da Grécia antiga é correto afirmar que:
a) Representou
o domínio Espartano sobre todo o território.
b) Péricles
foi o grande legislador desse período incentivando a arte e a educação.
c) Foi
o período onde o militarismo foi valorizado para impedir o avanço dos romanos.
d) Durante
o período clássico foram formadas as cidades-estados base da organização
política dos gregos.
e) Consolidou
a tirania como principal regime político da Grécia devido à atuação de Sólon.
8) Os Irmãos Graco foram
mais dois romanos que tentaram agir por conta própria pacificamente e acabaram
mortos pelos verdadeiros donos de Roma. Esses dois personagens da história da
república romana tentaram acabar ou diminuir o poder dos patrícios ao defender
o primeiro modelo organizado de:
a) Divisão
de terras com a plebe, o que podemos chamar de “reforma agrária”.
b) Igualdade
tributária, isto é, os patrícios pagariam mais impostos do que os plebeus.
c) Criação
da Lei Canuléia que permitia o casamento inter classes.
d)
Acabar com a escravidão por dividas.
e) Refazer
todo o processo dos plebiscitos.
9) “Aníbal
predisse-o, acreditemos nesse grande homem: Nunca se vencerão os Romanos senão
dentro de Roma”. A citação de Jean Racine pode ser encarada como correta quando
falamos no fim do império romano por que:
a) Roma
tinha o maior exército da história antiga e nenhum inimigo poderia chegar a sua
capital.
b) Os
povos bárbaros não tinha o avanço técnico e cultural para suplantar os romanos.
c) O
crescimento do catolicismo blindou os romanos contra revoltas dentro de suas
próprias fronteiras.
d) O
Senado a maior instituição da política romana estava muito bem protegido dentro
da cidade eterna.
e) O
fim de Roma começou dentro de suas próprias divisas com a corrupção dos
políticos e uma série de revoltas de enfraqueceram o exército e favoreceram o
avanço dos povos bárbaros.
10) Não
pode ser considerada uma contribuição dos bárbaros:
a) A
difusão e surgimento de vários idiomas como o inglês e o francês.
b) O
trabalho esmerado com pedras preciosas e a adesão do uso das coroas pelos reis.
c) O
monoteísmo que deu origem ao catolicismo.
d) O
sistema feudal e sua divisão fechada e autônoma.
e) Surgimento
de uma nova cultural misturada aos hábitos romanos.