Este blog tem por objetivo facilitar os debates sobre a disciplina de história bem como criar um ambiente no qual os alunos possam interagir com as novas ferramentas em busca de um novo conhecimento historiográfico entrando literal dentro da história. Todos podem e devem sugerir temas ou tirar curiosidades acerca da história para que o blog siga em frente e atual.
terça-feira, 10 de junho de 2014
Tempos modernos e o processo de alienação
Galera do oitavo estou anexando o clássico tempos modernos que vocês já viram em várias disciplinas diferentes, mas que para o conteúdo de história é importante para visualizarmos o processo de alienação resultante do avanço do capitalismo industrial dentro do contexto histórico de consolidação da burguesia, no caso do filme ele retrata, sobretudo a segunda Revolução Industrial que se passa nos EUA na virada dos séculos XIX para o século XX, maximizado na ideologia do Fordismo e da consagrada linha de produção, aproveitem o filme e divirtam-se com o impagável Chaplin:
Galera não deixem de postar seus comentários e suas eventuais duvidas sobre o processo de formação do capitalismo, tanto na vertente histórica quanto na geográfica. aproveitem.
Reforma Protestante - Filme Lutero.
As aulas sobre reforma protestante para os meus alunos do CEJ dos sétimos anos A e B foram super produtivas e geraram debates e considerações muito interessantes, na aula deixei como dica de filme sobre o tema, Luther (na tradução para o português, Lutero, como sei que nem todos tiveram acesso ao filme (reconheço que não é fácil de encontrá-lo em locadora resolvi colocá-lo no blog para que todos possam acessá-lo e assistir a um filme que presta uma fundamental contribuição histórica para o entendimento real do que fora a Reforma protestante. Bom filme a todos:
Ressalto que o filme não tem a intenção de doutrinar nenhuma pessoa a favor ou contra o catolicismo e sim mostrar uma visão mais ampla de possibilidades sobre as condicionantes que fizer surgir as primeiras religiões cristãs não católicas e foi esse enfoque dado as aulas, sem defender o demonizar nenhum tipo de denominação religiosa.
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